Pré-requis : L’accès à la formation au Diplôme d’État de professeur·e de danse est conditionné par l’obtention de l’EAT dans l’une des trois options (classique, contemporain, jazz) / certificateur ministère de la culture – RNCP 40006

Pour 2026-2027, l’accès à l’UE pédagogie du Diplôme d’État est conditionné à la validation de l’EAT et à l’obtention d’au moins deux UE théoriques.

Si vous ne remplissez pas les critères d’entrée en formation (manque de validation d’une UE, par exemple), mais avez un projet de formation défini, merci de nous contacter par mail afin d’évoquer votre situation.

Accessibilité : Si votre situation nécessite des aménagements particuliers, notamment en raison d’un handicap, merci de nous contacter.

Entrée en formation : Que ce soit pour l’entrée en formation D.E. ou en formation modulaire, les inscriptions sont ouvertes d’avril à septembre, en fonction des places disponibles. 

Pour les personnes souhaitant valider une dernière UE théorique (en cours de formation), contactez nous pour voir comment nous pouvons vous accompagner. Une préparation au mode de validation actuel pour mai 2027 est en cours d’élaboration.

Certains modules (ou parties de modules) peuvent être validés grâce à des expériences antérieures reconnues comme équivalentes. Si vous pensez être dans ce cas, joignez vos diplômes attestant de vos validations antérieures lors de votre inscription administrative. Vous pouvez nous contacter par mail ou par téléphone pour échanger sur votre situation. 

Inscription en déposant un dossier d’admissibilité (dossier administratif, CV, documents justifiant des prérequis en formation ainsi que documents justifiant les diplomations pouvant valoir équivalence).

Il n’est pas obligatoire de passer par Parcoursup pour postuler. Notre activité de formation est enregistrée sous le numéro 826909788 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes.

Si vous demandez une prise en charge par un organisme extérieur (AFDAS, France Travail, CPF…), un délai minimum d’un mois est requis.

OBJECTIFS :

Acquérir les compétences nécessaires à l’obtention du diplôme de professeur de danse dans une option définie en lien avec le RNCP 40006 – certificateur ministère de la culture.

La formation D.E. fonctionne désormais sur 3 ans, conformément à l’arrêté du 21 novembre 2024, dans l’objectif d’acquérir un niveau licence.

Si vous avez validé toutes ou certaines UE théoriques avant la réforme, suivant l’organisation en 4 UE, merci de vous référer à l’onglet « année transitoire ».

Pour les primo entrants en formation, un cursus classique en 3 ans est proposé. Vous pouvez aussi construire un parcours de formation personnalisé en choisissant vos modules de formation/ année. (voir formation modulaire)

CURSUS CLASSIQUE EN 3 ANS :

Programme :

1ère année :

• Semestre 1 : 221 h
  • Module 1 : Pratique et culture chorégraphique
  • Module 3 : Culture chorégraphique et musicale
• Semestre 2 : 241 h
  • Module 1 : Pratique et culture chorégraphique
  • Module 2 : Anatomie et conscience corporelle
  • Module 3 : Culture chorégraphique et musicale

2ème année :

• Semestre 3 : 234 h
  • Module 1 : Pratique et culture chorégraphique
  • Module 2 : Anatomie et conscience corporelle
  • Module 3 : Culture chorégraphique et musicale
  • Module 4 : Sciences de l’apprentissage et de l’éducation
  • Module 6 : EAC (Éducation Artistique et Culturelle)
  • Module 7 : Danse et santé, danse et handicap

• Semestre 4 : 251 h
  • Module 1 : Pratique et culture chorégraphique
  • Module 3 : Culture chorégraphique et musicale
  • Module 4 : Sciences de l’apprentissage et de l’éducation
  • Module 5 : Langues étrangères
  • Module 6 : EAC (Éducation Artistique et Culturelle)

3ème année :

• Semestre 5 : 227 h
  • Module 1 : Pratique et culture chorégraphique
  • Module 8 : Pédagogie – Enseigner la danse
• Semestre 6 : 291 h
  • Module 1 : Pratique et culture chorégraphique
  • Module 8 : Pédagogie – Enseigner la danse

Débouchés :

• Le Diplôme d’État professeur de danse permet d’exercer dans des écoles de danse privées, des structures d’enseignement artistique publiques, des associations, des centres sociaux culturels, des établissements d’enseignement supérieurs.
• L’obtention du Diplôme d’État professeur de danse donne l’équivalence de 120 ECTS (Bac+2) et permet de postuler à une troisième année de licence (danse, arts du spectacle…), à la formation au Certificat d’Aptitude de danse et à des formations spécialisées (AFCMD…).

Afin de répondre à la multiplicité des projets et vies personnelles, nous vous proposons de moduler votre formation afin qu’elle corresponde à vos expériences antérieures ainsi qu’à votre emploi du temps. 

Opter pour la formation modulaire, c’est construire son propre programme de formation et son étalement sur plusieurs saisons. L’obtention du diplôme requiert toutefois la validation de l’ensemble des modules indiqués. Nous vérifierons avec vous la cohérence du parcours.

OBJECTIFS CIBLÉS PAR MODULES (CLIQUEZ ICI)

Module 1 : Pratique et culture chorégraphique (365h)

• Accueil et présentation du programme
• Cours de pratique dans la spécialité
• Pratique complémentaire
• Ateliers chorégraphiques (workshops) – répertoire / esthétique
• Ateliers et improvisation
• Savoir filmer la danse et initiation au montage
• Initiation à la nutrition et à l’équilibre alimentaire

Module 2 : Anatomie et conscience corporelle (124h)

• Anatomie et pratique
• AFCMD (anatomie appliquée et conscience corporelle)
• Physiologie
• ERD (si dissocié du module 1 ou équivalence)

Module 3 : Culture chorégraphique et musicale (240h)

• Histoire de la danse : fondements
• Étude des esthétiques chorégraphiques
• Expérience de spectateur·rice
• Méthodologie de dissertation
• Méthodologie de présentation orale
• Histoire de la musique / analyse d’œuvres
• Formation musicale rythmique
• Écoute musicale
• Incarner la musique par le corps
• Voix et corps
• Analyse d’œuvres musicales et chorégraphiques
• Conférences croisées
• ERD (si dissocié du module 1 ou équivalence)

Module 4 : Sciences de l’apprentissage et de l’éducation (91h)

• Théorie de l’apprentissage
• Valeurs pédagogiques et charte
• Évaluation en danse
• Questions éthiques dans l’enseignement
• Prévention des VHSS et posture pédagogique
• IA et outils numériques
• Enjeux sociétaux de la création chorégraphique
• Notion de cycles en conservatoire
• Développement psychomoteur (théorie et pratique)
• Chaînes de développement / AFCMD
• Stage d’observation
• Méthodologie de rapport de stage

Module 5 : Langues étrangères (26h)

• Cours techniques en anglais
• Se présenter en anglais (cadre professionnel)
• CV et bio en anglais

Module 6 : EAC (Éducation Artistique et Culturelle) (63h)

• Politique de l’EAC
• Médiation culturelle
• Travail avec différents publics
• Publics empêchés et éloignés
• Gestion de projet
• Stage en EAC

Module 7 : Danse et santé, danse et handicap (50h)

• Autonomie du danseur (préparation, récupération, blessures)
• Équilibre alimentaire
• Santé mentale
• Premiers secours
• Danse et handicap (inclusion)

Module 8 : Pédagogie – Enseigner la danse (476h)

Pré-requis: ce module est accessible seulement après validation des modules 1 à 4. 

• Introduction et attentes pédagogiques
• AFCMD appliquée à la pédagogie (lecture de corps)
• Modules éveil / initiation
• Mises en situation (milieu scolaire et élèves extérieurs)
• Travail technique par discipline
• Modules transversaux
• Construction de programmes pédagogiques
• Réflexion sur la posture pédagogique
• Environnement professionnel de l’enseignement
• Suivi individuel et bilans
• Stage en milieu professionnel
• ERD

Plus d’informations à venir.

Pour assurer une transition fluide entre l’ancienne et la nouvelle maquette de formation du D.E de professeur de danse dans les trois esthétiques confondues conforme à l’arrêté du 21 novembre 2024, nous proposons un dispositif d’adaptation en 2026-2027. 

Celui-ci permettra aux étudiant·es déjà engagé·es dans l’ancien cursus de bénéficier d’équivalences ciblées et d’intégrer progressivement les nouveaux modules, tout en garantissant la validation de leur formation. Ce cadre transitoire offrira une souplesse pédagogique pour accompagner chaque parcours sans rupture. 

Plus d’informations à venir.

Et si vous enrichissiez votre parcours en tant que danseur.euse tout en vous commençant la formation au Diplôme d’État ?
Avec desoblique, c’est possible !

La formation danseur·euse ainsi que le Jeune Ballet propose des passerelles avec le parcours D.E. : grâce à la formation continue, vous avez l’opportunité de valider certains modules du Diplôme d’État tout en développant votre technique et votre culture chorégraphique.

Plus d’informations 

• Formation danseur·euse : https://desoblique.com/formation-danseur/
• Jeune Ballet Desoblique : https://desoblique.com/jeune-ballet-desoblique/
• Détail des modules : Voir l’onglet Formation modulaire

Plus d’informations à venir.

Arrêté du 21 novembre 2024 relatif aux différentes voies d’accès à la profession de professeur de danse en application de l’article L. 362-1 du code de l’éducation (Article 25 à 25-1)

Toutes les demandes d’équivalence pour la validation des modules de la formation au Diplôme d’État de professeur·e de danse – code RNCP40006 seront étudiées au cas par cas par la Direction régionale des affaires culturelles (DRAC).

Pour les intermittent·es du spectacle, merci de vous rapprocher de la DRAC et de nous prévenir de votre demande afin de faciliter l’étude de votre dossier.

Pour les titulaires de diplômes nationaux ainsi que du DNSPD, merci de vous rapprocher de votre centre de formation et de nous contacter pour plus d’informations.

Pour les équivalences concernant l’Histoire de la danse, l’Anatomie et la Musique, merci de nous le signaler afin que nous procédions à l’étude de votre dossier.

Pour toute autre demande, merci de nous contacter à l’adresse suivante : administration@desoblique.com

Suivi pédagogique : Blandine Martel Basile, directrice du CFDd, et les professeur.es de chaque UE théorique et UE pédagogique sont disponibles tout au long de l’année pour des RDV individuels afin d’accompagner au mieux chaque élève dans sa formation. Un bilan individuel à mi-parcours de formation est fait pour l’UE pédagogie avec la coordinatrice pédagogique.

Évaluation : Les élèves sont évalué.es par l’équipe pédagogique sur des rendus de travaux oraux et écrits, sur des mises en situation et examens blancs en UE théoriques comme en UE pédagogie, tout au long de l’année.

Validation du parcours de formation : Chaque UE théorique ainsi que l’UE pédagogie sont sanctionnées par des examens mis en place par le CFDd selon les critères ministériels. Le résultat final des UE à la suite des épreuves terminales est validé par le jury extérieur et donne lieu à un procès-verbal. Les résultats individuels sont reportés sur le livret de formation de l’étudiant par le jury et validés par la DRAC. Pour chaque étape de formation le CFDd délivre une attestation de formation permettant de justifier les enseignements suivis.

Les témoignages ci-dessous sont issus d’un questionnaire anonyme portant sur d’insertion professionnelle de nos élèves diplômés du D.E professeur de danse. 

Élèves diplômés – juin 2017

“La formation prépare très bien à l’examen et donne des outils essentiels et concrets. Les mises en situation sont multiples.”

“La formation a été très enrichissante, bien dispensée et me donne la possibilité de travailler partout en Europe. Je garde un excellent souvenir et la recommande.”

Élèves diplômés – juin 2018

“Le CFDd m’a apporté tout les éléments pédagogiques nécessaire pour l’enseignement de la danse contemporaine .
Merci aux professeurs et aux encadrants ainsi que l’administration. “

“Je tenais à remercier de CFDd de nous avoir si bien formé à vivre cette si belle aventure du métier de Professeur de danse.”

Élèves diplômés – juin 2019

“Très bonne formation pédagogique avec de très bons formateurs !”

“La formation était de grande qualité, merci !”

“Merci et bravo pour votre travail !”

Élèves diplômés – juin 2024

“La richesse de l’enseignement des professeurs, agrémentée de leur bienveillance m’a portée et accompagnée dans mes réflexions pédagogiques et dans m’a progression. Merci à toute l’équipe.”

“Desoblique m’a fait complètement évoluer corporellement, dans mes réflexions et même dans ma façon d’être. Cette année m’a aidée à prendre confiance en moi. Nous sommes suivis par une équipe pédagogique excellente et ouverte à la discussion ce qui permet à tous d’avancer.”

Élèves diplômés – juin 2025

DE1 “Cette année a été très enrichissante en terme de connaissances et d’apport théorique grâce à l’anatomie j’ai réellement conscience de mon corps et je me sens prête pour attaquer la pédagogie de l’année prochaine.”

DE2 “On a accepté de se remettre en question pour aller davantage dans la bonne voie. Beaucoup de bienveillance pour les élèves et les formateurs pour nous accompagner dans le bon chemin pour être de bon pédagogue futur. Courage pour la formation, c’est très intense, il ne faut pas perdre espoir !”

Tarifs saison 2026-2027

Il est possible de régler la formation en plusieurs mensualités, un échéancier est établi en début de saison entre l’élève et l’administration.  

Programme de formation en 3 ans

Formation modulaire : 

Si vous bénéficiez d’une prise en charge, les tarifs peuvent être majorés.

Chercher des solutions de financement en fonction de votre statut : https://www.coteformations.fr ou vous pouvez également nous contacter pour un accompagnement personnalisé